Lavorando s'impara. Riflessioni didattiche sulla formazione esperienziale

L’apprendere dall’esperienza all’interno dei contesti di lavoro rappresenta nella nostra società complessa una necessità professionale indispensabile. Un’abilità che può essere acquisita già durante i percorsi formativi, all’interno delle esperienze di tirocinio e di stage e rafforzata durante l’attività di lavoro in gruppo. Ciò richiede una progettazione formativa aperta ad una pluralità di interlocutori che condividono medesimi traguardi, l’attivazione di metodologie didattiche che valorizzano la sperimentazione, la scoperta, la riflessività sulla pratica, il confronto e lo scambio di idee, nonché la trasformazione del contesto di lavoro in un autentico ambiente di apprendimento. Il volume svolge un approfondimento su queste tematiche, prendendo in esame tre percorsi di apprendimento nei contesti di lavoro: il tirocinio curriculare, lo stage post curriculare e il lavoro di gruppo. Nel testo sono descritti, alla luce dei principali apporti nazionali e internazionali, i processi chiave e i modelli didattici più coerenti per favorire un apprendimento esperienziale.

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"Soft skill" in occasione del XVIII WORKSHOP ON THE DEVELOPMENTS IN THE ITALIAN PHD RESEARCH ON FOOD SCIENCE TECHNOLOGY AND BIOTECHNOLOGY

Il 26 settembre ho partecipato ad un interessante Workshop rivolto a tutti i dottorandi dell'area FOOD SCIENCE TECHNOLOGY AND BIOTECHNOLOGY, a Conegliano (TV). E' stata una bella e rara occasione in cui aree disciplinari distanti, le scienze sociali da una parte e le scienze tecnologiche dall'altra si sono incontrate per delineare il migliore approccio per "stare" nei contesti di lavoro. In particolare, ho approfondito come le "soft skill" siano ancora marginalizzate nei percorsi formativi, in particolar modo nel mondo universitario e dall'altra parte siano estremamente importanti per l'attuale mondo del lavoro. Per l'occasione ho approfondito il tema del lavoro di gruppo con le sue dinamiche e fasi evoluti, la comunicazione con gli aspetti multidimensionali e i processi decisionali con l'esempio delle euristiche. L'occasione ha suscitato curiosità e interesse, nonchè voglia di riflettere sulle proprie modalità di lavoro in gruppo/i di ricerca e nelle modalità di vivere la formazione universitaria. Nel link alcune slide presentate durante l'intervento.

Soft skills: saper stare nei luoghi di lavoro from Stefano Bonometti

Il profili del formatore

Inserisco una breve presentazione fatta in prezi sui profili del formatore.
Buona visione

Formazione per i formatori alla sicurezza nelle imprese

http://www.slideshare.net/SteBono/flyer-master-formatori-sicurezza-promo-maggio2013

Corso Formazione Impresa Creativa

Hai un'idea per sviluppare il tuo talento e creare una tua impresa?

Percorso formazione d'impresa creativa

Università del Molise

da aprile 2013 a maggio 2013

50 ore di formazione

per informazione

www.campus.unimol.it

Centro UnimolManagement

tel. 0874 404831

Alcuni spunti sulla lettura

In occasione di un incontro sul tema della lettura e dei libri, ho preparato una breve presentazione utilizzano Prezi un sito web che permette di lavorare on line e realizzare una sorta di poster, una mappa di argomenti. Sono poi messi in successione con focalizzazioni originali che incalzano il pubblico e favoriscono l'associazione logica. La mappa presentata si appoggia su un contenitore logico dato dalle tappe della vita e per ogni tappa vengono proposti alcuni libri per riflettere sulle caratteristiche, sui vissuti, sulle contraddizioni emergenti.
Qui il link http://prezi.com/qrds0y17qi6w/libri-per-riflettere/

Lavoro di gruppo e progettare l'animazione

Terzo incontro con il gruppo adolescenti e giovani dell'Oratorio di Caionvico per un affondo sul tema dell'animazione e del gruppo.

In questa occasione abbiamo analizzato alcuni fattori chiave per l'attivazione di un gruppo di lavoro, mettendo in luce i seguenti punti:

Struttura, Processi, Procedure, Ambiente.

Per ogni variabile ci si è posti alcune domande al fine di riflettere sull'attuale "stato di forma" del gruppo.

Per comprendere le modalità più efficaci per attivare un lavoro di gruppo si è partiti da una sequenza tratta da Master and Commander, in cui Russell Crowe, nei panni del comandante rafforza lo spirito di gruppo (relazione) e di squadra (obiettivo) indicando il senso, l'obiettivo, i compiti e i ruoli che il gruppo deve assumere e condividere.

Il passaggio da semplice gruppo a gruppo di lavoro richiede però che siano superate alcune fasi di sviluppo propedeutiche alla maturità relazionale e operativa dei partecipanti. In questo caso si evidenzia la necessità anche di attività di coordinamento che favorisca la piena integrazione fra la molteplicità dei ruoli, tutti impegnati per svolgere specifiche attività che mirano al medesimo obiettivo (la sig.ra Raku è stata un buon punto di riferimento).

Infine, abbiamo condiviso una questione di metodo per stendere un progetto di grest che abbia un respiro di animazione educativa e non di solo "vento nel cortile".

La progettazione che parte da un racconto offre quel panorama, orizzonte entro il quale posizionare gli obiettivi e i messaggi che dovranno arrivare ai partecipanti del grest. I giochi e le attività avranno quindi una cornice di senso che permette ai partecipanti di percorrere un viaggio che li trasformerà.

Qui di seguito trovate le slide che abbiamo condiviso insieme.

Gruppo e progettazione caionvico

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